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4 situations de partage à réaliser avec des "fruits à trier" parce qu'il vaut toujours mieux manipuler de vrais objets que des étiquettes! télécharger « situation problème de partage.pdf » télécharger « situation problème de partage.docx » les élèves adorent!! ces fruits peuvent servir à plein d'autres situations de numération comme par exemple un jeu des courses! suite à plusieurs demandes, voici la version modifiable : télécharger « jeu des courses.docx » 11 commentaires rallye lecture débutant par laclassedemarion dans lecture le 14 juin 2018 à 20:19 tout premier rallye lecture dans ma classe, la lecture est avant tout et surtout pour le plaisir! mais pour les élèves lecteurs qui le souhaitent, je propose des petits rallyes lecture (trouvés sur le net chez sanleane ou bout de gomme ) à partir des excellents albums de sami et julie niveau 1, niveau 2 et niveau 3. mais ça reste parfois un peu complexes pour mes jeunes lecteurs qui sont pourtant en demande de faire comme les grands! alors je me suis lancé, à leur demande, j'ai créé mon premier rallye lecture à partir des mini-albums "premières lectures" les plus faciles que j'avais en classe. je vous le partage en espérant que cela pourra vous servir également... télécharger « rallye lecture mini albums.pdf » modifs du 14/06/18 : après avoir testé avec mes élèves j'ai ajouté les codes couleurs habituels : vert pour les sons complexes et gris pour les lettres muettes! pour les sons complexes, mes élèves utilisent ce référent pour les aider : http://laclassedemarion.eklablog.com/referent-des-sons-complexes-a125752556 votre commentaire boite à raconter "pierre et le loup" par laclassedemarion dans boîtes à raconter le 13 juin 2018 à 19:57 projet boîte à raconter 2018 "pierre et le loup" - grande section c’est serge prokofiev, compositeur russe qui a écrit le texte et composé la musique de ce conte pour enfants. dans le conte, chaque personnage est joué par un instrument de musique. après avoir travaillé sur ce conte traditionnel, nous avons fabriqué des "boîtes à raconter" de cette histoire. chaque enfant a ainsi pu repartir à la fin de la période avec sa boîte à raconter à la maison et réinvestir le travail réalisé en classe. cette boite à chaussure revisitée est un « trésor », un support de narration qui va permettre à chaque enfant de raconter tout seul l’un des contes étudiés en classe. elle est l’aboutissement d’un long travail de vocabulaire, de compréhension, de structure de phrases mais aussi de codage. en effet, par petits groupes, les enfants ont choisi les formes et couleurs à utiliser pour coder chaque personnage. ils se sont ensuite appropriés le matériel en jouant avec puis en mimant le conte raconté par l’enseignante avant de s’entraîner à le raconter seul avec les personnages codés. codage choisi par mes élèves de grandes sections pour cette histoire : (l'idée de codage était d'autant plus accessible pour eux qu'ils ont pu écouter 4 ou 5 histoires sous forme de boite à raconter qui avaient été fabriquées les années précédentes) pour vous faire une idée plus précise de ce travail voici une vidéo d'elliott, élève de grande section. un grand merci à lui et à ses parents d'avoir accepté que je la partage avec vous (montez le son!!) compétences visées: - connaître quelques textes du patrimoine, principalement des contes. - nommer les personnages d’une histoire. - raconter une histoire connue avec ses propres mots. matériel nécessaire : - 1 boite à chaussure par enfant - des papiers de différentes couleurs et textures - de la peinture - des petits éléments de récupération (boites, bâtonnets, rouleau en carton, ect...) pour symboliser concept : les lieux de l'histoire sont symbolisés sur les contours de la boite (ou parfois le couvercle!) et les personnages et éléments clés du conte sont symbolisés par des éléments manipulables situés à l'intérieur de la boite. le tout permettant aux élèves de pouvoir raconter l'histoire en manipulant ces éléments dans les différents lieux de l'histoire. notice pour les parents: au moment d'apporter les boites à la maison, il m'a semblé nécessaire de glisser un petit mot d'explication dans chaque boîte à destination des parents. pour découvrir d'autres boites à raconter adaptées à chaque âge, c'est ici ! idées bonus pour un projet "pierre et le loup" pour découvrir les familles d'instruments d'un orchestre symphonique : jeux sonores : reconnaître les personnages du conte à partir d’un court extrait musical. atelier autonome coin informatique : reconnaître les instruments tout seul votre commentaire conférence solange denervaud par laclassedemarion dans pourquoi l'utiliser? le 30 mai 2018 à 20:20 conférence solange denervaud le samedi 31 mars de 10h à 12h , université paris 3 sorbonne montessori à la lumière des découvertes scientifiques actuelles : un regard nouveau sur une pédagogie ancienne il y a plus d’un siècle, maria montessori a développé sa pédagogie basée sur plus de 50 années d’observation. ensemble, l’attitude de l’enseignant(e), l’environnement préparé et le matériel sensoriel promeuvent de manière optimale le développement cognitif, émotionnel et social de chaque enfant. de nos jours, les scientifiques collectent des données sur le développement qui non seulement valident les observ

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Domain Name: EKLABLOG.COM
Registrar: GANDI SAS
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Whois Server: whois.gandi.net
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Name Server: A.DNS.GANDI.NET
Name Server: B.DNS.GANDI.NET
Name Server: C.DNS.GANDI.NET
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Updated Date: 20-jun-2017
Creation Date: 24-jun-2006
Expiration Date: 24-jun-2018

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reserves the right to modify these terms at any time.

The Registry database contains ONLY .COM, .NET, .EDU domains and
Registrars.

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  REFERRER http://www.gandi.net

SERVERS

  SERVER com.whois-servers.net

  ARGS domain =eklablog.com

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  SERVER whois.gandi.net

  ARGS eklablog.com

  PORT 43

  TYPE domain
RegrInfo
DOMAIN

  NAME eklablog.com

NSERVER

  A.DNS.GANDI.NET 173.246.98.1

  B.DNS.GANDI.NET 213.167.229.1

  C.DNS.GANDI.NET 217.70.179.1

STATUS
clientTransferProhibited https://icann.org/epp#clientTransferProhibited

  CHANGED 2017-06-20

  CREATED 2006-06-24

  EXPIRES 2018-06-24

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